Новости
М.Шоқай атындағы №187 ІТ мектеп-лицейінде сәуір айының 17 жұлдызында қазақ әдебиетінің қаламгері, Ұлы Отан соғысының ардагері, Қазақстаннынң халық жазушысы Әбу Сәрсенбаевтың туылғанына 120 жыл толуына орай «Ә.Сәрсенбаев. Сәулелі жұлдыз іздеген адам» тақырыбында танымдық сабақ өтілді.
Мақсаты: Ә.Сәрсенбаевтың «Сәулелі жұлдыз іздеген адам» әңгімесі бойынша Ы.Алтынсариннің өмірі мен еңбектерін үлгі ету, оқушыларды білімге, ғылымға шақыру, өнерге баулу; Отанын сұюге,туған жерге,елге деген сүйіспеншілігін арттыру.
Сабақ барысында оқушыларға «Сәулелі жұлдыз іздеген адам» әңгімесінің шығу тарихы туралы мәліметтер беріліп,әңгіменің кейіпкері Ы.Алтынсарин жайлы ақпараттар айтылды.
Оқушылар «Егер мен мұғалім болсам...» тақырыбында эссе жазып, «Менің арманымдағы мектеп» тақырыбы аясында суреттер салды.
ҚҰТТЫҚТАЙМЫЗ!!!
IELTS (халықаралық тестілеу жүйесі)-ана тілі ағылшын тілі еместердің тіл білу деңгейін тексеру мақсатында тестілеуден өткізетін танымал да сұранысқа ие емтихандардың бірі.
IELTS нәтижелері әлемнің 135-тен ас мемлекетіне жарамды.Сонымен қатар 6000-нан астам оқу орындары мен мемлекеттік және кәсіби мекемелер, Ұлыбритания,Канада,Жаңа Зеландия және де Австралия елшіліктері,АҚШ елінің 3000-нан астам жоғары оқу орындары бұл тестті мойындайды.
Біздің мектебіміздің оқушылары да IELTS емтихандарынан бақтаын сынап,жоғары нәтижелерге қол жеткізді.
11-сынып оқушылары Қылышбеков Мирас пен Рысбай Дінмұхаммед-6,5 балл,Өсерова Манзура 7 балл жинады.
Оқушыларымызды жетістіктерімен құттықтай отырып, алдағы Ұлттық бірыңғай тестте жоғары балл жинап,грант иегері атануына тілектестігімізді білдіреміз.
- 2025 жылдың 03 сәуірінде кәсіби бағдар беру мақсатында «Смағұл Ысқақов атындағы Қызылорда құрылыс және бизнес колледжі» КМҚК «Мамандықтар әлемінде» тақырыбында ашық есік күнін өткізді.Оған мектебіміздің 9-сынып оқушылары қатысты.
- 8 ақпан 2025 жылы “Аманат” партиясы және “Venera print” кәсіп орнының ұйымдастыруымен мектеп оқушыларына арналған кәсіби бағдар беру жұмыстары жүргізілді.
2025 жылдың 03 сәуірінде кәсіби бағдар беру мақсатында «Смағұл Ысқақов атындағы Қызылорда құрылыс және бизнес колледжі» КМҚК «Мамандықтар әлемінде» тақырыбында ашық есік күнін өткізді.Оған мектебіміздің 9-сынып оқушылары қатысты.
Мақсаты: оқушыларға жұмысшы мамандығы жылына орай мемлекеттік бағдарламалар мен жобаларды кеңінен насихаттау, сондай-ақ,жастардың кәсіби бағдарлануына ықпал ету,еңбек нарығына қажетті мамандық таңдауға бағыт-бағдар беру
Колледж мамандықтарымен таныстырып, құжаттарды қабылдау уақыты,қажетті құжаттар тізімін ,білім алушыларға ұсынылатын жеңілдіктер , дуальды оқыту барысында жұмыс орнымен қамтамасыз етілетіндігі айтылды.Жатақханалар оқу корпустарының жанында орналасқан. Бұдан басқа да әлеуметтік жеңілдіктер берілмек.Студенттер оқу жылында уақыттарының басым көпшілігін өндіріс орындарында өткізіліп,тәжірибе жинақтау барысында ақы төленетіндігі жөнінде мағлұмат берілді.
2025 жылдың ақпан айында ағылшын тілі пәні мұғалімі М.Кәртаева "Reciprocal Teaching Strategy in the Age of AI" тақырыбында қала көлемінде жас мамандарға ағылшын тілі пәні бойынша шеберлік сағатын өткізді Шеберлік сыныбына 59 жас маман қатысып, кәсіби дамуын жетілдірді. Бұл шеберлік сағаты "Reciprocal Teaching" (өзараоқыту) стратегиясының жасанды интеллект (AI) дәуіріндегі мүмкіндіктері мен қолданылу жолдарын қарастыруға бағытталған. Өзара оқыту стратегиясы – оқушылардың оқу үдерісінде бір-бірімен белсенді әрекеттесіп, өзара түсінісу және білім алмасу арқылы ақпаратты меңгеруге көмектесетін әдіс. Шеберлік сағатында осы әдістің негізгі төрт компоненті: болжау жасау, сұрақ қою, түсіндіру және қорыту әдістеріқарастырылды. Қазіргі таңда жасанды интеллект оқыту үдерісіне үлкен әсер етуде. Әсіресе, оқушылардың оқу қабілеттерін жеке-жеке анықтап, әрқайсысына жеке қолдау көрсету үшін AI құралдарын тиімді қолдануға болады. Осыған орай, шеберлік сағатында AI технологияларының оқушылардың өзара оқыту әдісін қалай қолдай алатыны, оқытуда автоматтандырылған кері байланыс жүйелерінің маңызы, сондай-ақ, интерактивті платформалар мен ресурстарды пайдалану мәселелері талқыланды.
Шеберлік сағатының мақсаты: мұғалімдерге AI технологияларын қолдана отырып, өзара оқыту стратегиясын тиімді әрі нәтижелі жүзеге асыру жолдарын көрсету. Бұл әдіс мұғалімдерге оқушылардың сыни ойлау дағдыларын дамытып, белсенді оқу ортасын құруға мүмкіндік береді. Мұғалімдерге "Reciprocal Teaching" стратегиясын AI технологияларымен біріктіріп қолданудың тиімді жолдарын көрсету.
Шеберлік сағатының мазмұны: Reciprocal Teaching стратегиясы: Стратегияның негізгі компоненттері (болжау жасау, сұрақ қою, түсіндіру және қорыту) туралы жан-жақты түсінік беріледі.
AI және оқу: Жасанды интеллекттің оқыту әдістемесіне әсері, оқушылардың білім алуын жеке тұлғаға бағытталған түрде қолдайтын құралдар туралы ақпарат беріледі.
Практикалық қолданыс: Мұғалімдерге AI негізіндегі оқу құралдары мен платформалар (мысалы, білім беру ойындары, чат-боттар, интерактивті жүйелер) арқылы өзара оқыту стратегиясын қалай тиімді жүзеге асыруға болатындығы туралы нақты мысалдар келтіріледі.
Шеберлік сағатының нәтижелері:
-Мұғалімдер өзара оқыту әдісін қолдануда заманауи технологияларды тиімді пайдаланудың жолдарын түсінеді.
-Оқушылардың оқу белсенділігін арттыру үшін AI құралдарын интеграциялаудың мүмкіндіктері көрсетіледі.
-Мұғалімдер өз тәжірибесінде AI мен өзара оқыту стратегиясын біріктіріп, сыни ойлау мен шығармашылық қабілеттерді дамыту үшін қолдана алады.
Күтілетін нәтиже:
-Мұғалімдер жаңа білім мен дағдыларды өз сабақтарында қолдану арқылы оқушыларға жан-жақты білім беру мүмкіндігіне ие болады.
-Оқушылардың оқу үдерісіндегі белсенділіктері мен мотивациялары артады.
-AI мен өзара оқыту әдісінің синергиясын пайдалану арқылы оқу нәтижелерін жақсарту мүмкіндіктері артады.
«Өнер – өмір жемісі» тақырыбында көркем еңбек, музыка, кәсіпкерлік және бизнес негіздері пәндері апталығы болып өтті.
Апталықтың ашылу салтанаты мектептің фойесінде болды. Іс-шараның жүргізушісі музыка пәні мұғалімі Махатәлиев Ә. онкүндіктің ашылуына орай сөз кезегін директордың бейінді оқу ісі жөніндегі орынбасары Төлегенова Ләззат апайға берді. Ләззат апай көркем еңбек, музыка, кәсіпкерлік негіздері пәндерінің ерекшеліктеріне тоқтала тырып, апталықтың жоғары дәрежеде өтуіне сәттілік тіледі. Мектеп фойесіне «Шебердің қолы ортақ» тақырыбындағы оқушылардың қолөнер туындыларынан көрме ұйымдастырылды. Көрмемен пән мұғалімдері Балғабаева Ш. мен Тойшыбаев М.таныстырып, еркеше дайындалған «Жыл мезгілдері», «Су бұрқақ», «Ақылды үй» туындыларына тоқталып өтті. Домбыра үйірмесінің оқушылары жетекшісі Махатәлиев Әділжанмен бірге «Ерке сылқым» күйін орындады.
Бекітілген жоспарға сәйкес мұғалімдер ашық сабақтары мен сыныптан тыс жұмыстарын өз дәрежесінде өткізді. «Шебердің қолы ортақ» тақырыбындағы апталықтың ашылуын пән мұғалімдері Балғабаева Ш.,Тойшыбаев М., Махаталиев Ә. ұйымдастырды.
Апталық барысында бірлестік мұғалімдері ашық сабақтар өткізді.
07.02.2025ж Көркем еңбек пәні мұғалімі Тойшыбаев Махсат 9 «б» сыныбына «Графикалық құжаттама. Техникалық спецификация» тақырыбында ашық сабағын өтті. Сабаққа оқушылар толыққанды қатысып практикалық жұмыстар орындалды, ашық сабаққа сынып жетекшісі,мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасарлары мен бірлестік мұғалімдері қатысты.
28.01.2025ж Абуова А 8 Б сыныбына «Халықтық пішім негізіндегі киім дизайны /тұтаспішімді жең/» тақырыбында ашық сабағын өтті. Сабақ барысында қыздар толық әрі белсенді қатысып практикалық жұмыстар орындады. Бұйымды қол тігісі арқылы біріктіріп дайын бұйымды таныстырды.Ашық сабаққа бірлестік мұғалімдері мен директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарлары қатысып өз пікірлерімен бөлісті.
30.02.2025ж Көркем еңбек пәні мұғалімі Балғабаева Шолпан 5 «ә» сыныбына «Сымнан бұйымдарды модельдеу» тақырыбында ашық сабағын өтті. Сабаққа оқушылар толыққанды қатысып жұмыстар орындалды, ашық сабаққа мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасарлары мен бірлестік мұғалімдері қатысты.
4 ақпан 2025 ж. музыка пәні мұғалімі Пірімжанова А. 6 сыныптар арасында «Әуенді тап» сазды ойын сабағын өткізді. Сабақтың мақсаты: оқушылардың жан-жақты дамуына, әнге деген құмарлығын байқау, балалардың түрлі әуендерді білуі, есте сақтау деңгейлерін анықтау арқылы сазға деген сүйіспеншілігін арттыру.
03.02.2025ж Балғабаева Шолпан көркем еңбек пәні мұғалімі 5-7 сынып оқушылары арасында «Бояулар құпиясы» тақырыбында сурет байқауын өткізді.
7 ақпан күні сағат 12.00де мектептің акт залында «Өнер – өмір жемісі» тақырыбындағы апталықтың жабылу салтанаты болып өтті. Ә.Махаталиев жетекшілік ететін «Домбыра» үйірмесінің оқушылары өз өнерлерін көрсетті. Концерттің соңында директордың орынбасары Төлегенова Л. мен бірлестік жетекшісі Абуова А. сөз алып, апталықта көрме, сайыс жеңімпаздарын құттықтап, марапаттап, онкүндікті қорытындылады.
Бірлестік жетекшісі: Абуова А.
Хатшы: Балғабаева Ш.
- ХБГ пән бірлестігінің «Әлемнің заманауи ғылымы-жаратылыстану бейнесі» атты апталықтың 10 күндігі
- “Баспалдағы білімнің, бастауыштан басталған» пән бірлестігінің 10 күндігінің ашылуы
- «Өнер – өмір жемісі» тақырыбында көркем еңбек, музыка, кәсіпкерлік және бизнес негіздері пәндері апталығы болып өтті
- «Ә.Сәрсенбаев. Сәулелі жұлдыз іздеген адам» тақырыбында танымдық сабақ өтілді.
М.Шоқай атындағы №187 ІТ мектеп-лицейінде 2025ж 13 қаңтарда “Баспалдағы білімнің, бастауыштан басталған»
пән бірлестігінің 10 күндігінің ашылуы болып өтті.
- Мақсаты:
- оқушылардың таным –дүниесін кеңейту;
- сөйлеу дағдысын практика жүзінде меңгеруіне ықпал ету;
- сөздік қорын арттыру;
- сыни тұрғыдан ойлау дағдысын, шығармашылық қабілеттерін ширату;
- пән мұғалімдерінің әдістемесін тарату және өзара еңбек қарым-қатынасын нығайту.
- Онкүндік аясында түрлі ашық сабақтар, сыныптан тыс іс-шаралар, жас мамандарға кеңес сабақтар мен әдіс-тәсілдер, оқушылар шығармашылығы көрсетілді.
Онкүндік 13.01-23.01.2025ж аралығында жүргізілді.
📌13 қаңтар -17 қаңтар аралығында пән мұғалімдері өздерінің жоспарланған ашық сабақтарын өткізді. Сабақ барысында түрлі әдіс-тәсілдерді, ІТ платформаларды пайдаланып, топтық, жұптық және жеке де жұмыстар жүргізілді. Оқушылар сабаққа белсене қатысып, пәнге деген қызығушылығы артты.
📌20.01 -23.01.25ж аралығында сыныптан тыс іс-шаралар жүргізілді. 17.01.2025ж. – 1 сынып оқушыларының арасында «Көркем жазуға машықтану» тақырыбында сайыс өткізілді. Көркем жазуға машықтану тақырыбында түрлі тапсырмалар орындады.Әр сыныптан қатысқан оқушылар дипломмен марапатталды.
Қатысқан оқушылар:
🏆 Алдамұрат Айша- 1А сыныбы
🏆 Ерболат Алихан- 1А сыныбы
🏆 Бахиева Ясмин- 1Ә сыныбы
🏆 Қожабек Аяна- 1Ә сыныбы
🏆 Ержанқызы Медина- 1Б сыныбы
🏆 Нұрлан Мұстафа- 1Б сыныбы
🏆 Мырза Бегімсұлу- 1В сыныбы
🏆 Асылбекқызы Кәусар- 1В сыныбы
1-сынып оқушылары арасында өткізілген “Көркем жазуға машықтану ” атты сайыстың дипломмен марапаттау рәсімі:
Жүлделі орындар
📌20.01.2025ж – 2сынып оқушылары «Қадір Мырза Әлидің туғанына 90 жыл» атты мәнерлеп оқу сайысын қазақ әдебиетінің шоқ жұлдызы Қадір Мырза Әлиге арналды.
Мәнерлеп оқу сайысына 2-сыныптар қатыстырылып, Қадір Мырза Әлидің 90 жылдығы тақырыбында Кадір Мырза Әлидің өлеңдерін оқушылар жатқа, мәнерлеп оқыды. Сайысқа 5 оқушы қатысты.Сайыста:
🏆 2 «Ә» сынып оқушысы Сапарбек Расул – Бас жүлде
🏆 2 «А» сынып оқушысы Бақтымбетова Ақтолғай - I орын
🏆 2 «Г» сынып оқушысы Әбенова Сүйінбике - I орын
🏆 2 «В» сынып оқушысы Байназар Әлинұр - II орын
🏆 2 «Б» сынып оқушысы Әділше Рауан – III орын
Мәнерлеп оқу сайысына қатысқан оқушылар дипломмен марапатталды:
21.01.2025ж 3-сыныптар арасында “Құндылық керуені” интелектуалды ойын-сайысы өткізілді. Сайысқа 3 сынып оқушылары қатысты.
Әр сыныптан 3 оқушыдан құралған топтар қатыстырылып, «Құндылық керуені» тақырыбында сайысқа түсті. Сайыс 4 кезеңнен тұрды:
- Қыз қуу.
- Ақсүйек
- Көкпар
- Білім керуені
I орын 3 «Б» сынып оқушылары
II орын 3 «В» сынып оқушылары
III орын 3 «А» және «Ә» сынып оқушылары иеленді;
Әділ қазылар оқушыларды дипломмен марапаттады:
22.01.2025жылы «Ертегілер әлеміне саяхат» атты сахналық қойылым қойды. Қойылымға 4-сыныптар қатыстырылды. Әр сынып бір ертегіден үзінді қойып сайысқа түсті. Шешендік қойылымда белсенділік көрсетіп, барлық сынып марапатталды.
4 «А» сыныбының қойылымы «Шық бермес Шығайбай» ертегісімен
4 «Ә» сыныбының қойылымы «Аң патшасы –арыстанның шипасы» ертегісімен
4 «Б» сыныбының қойылымы «Алдар Көсе» ертегісімен сахналық қойылым көрсетті;
Әділ қазылар қорытындылары бойынша жеңімпаздарды марапаттады.Дипломмен марапаттады:
«Баспалдағы білімнің - бастауыштан басталған» апталығымыз 13.01.-23.01.25ж өз мәресіне жетті. Апталық барысында ертегі, мәнерлеп оқу, көркем жазу, қызықты іс-шаралар өткізілді. Осы апталықты қорытындылау уакыты да келіп жетті. Барлық апталыққа қатысқан оқушыларымыз арнайы дипломдармен марапатталды. Білімді жастарымыздың қатары көбейсін! Келесі кездескенше сау болыңыздар!
ХБГ пән бірлестігінің «Әлемнің заманауи ғылымы-жаратылыстану бейнесі» атты апталықтың 10 күндігі
М.Шоқай атындағы №187 ІТ мектеп-лицейінде 09.12.2024ж – 20.12.2024ж аралығында “ Химия, биоллогия және география: Әлемнің заманауи ғылымы-жаратылыстану бейнесі ” тақырыбында химия, биоллогия және география пәндері бірлестігінің 10 күндігінің ашылуы болып өтті.
Мақсаты:
- сабақтың сапасын арттыра отырып, оқушылардың функционалдық сауаттылығын, білімін,қызығушылықтарын және логикалық ойлау қабылеттерін дамыту;
- пән мұғалімдерінің әдістемесін тарату және өзара еңбек қарым-қатынасын нығайту.
- Онкүндік аясында түрлі ашық сабақтар, сыныптан тыс іс-шаралар, оқушылар шығармашылығы көрсетілді.
Онкүндік 09.12.2024ж – 20.12.2024ж. аралығында жүргізілді.
📌 09.12.2024ж – 13.12.2024ж. аралығында пән мұғалімдері өздерінің жоспарланған ашық сабақтарын өткізді. Сабақ барысында түрлі әдіс-тәсілдерді, ІТ платформаларды пайдаланып, топтық, жұптық және жеке де жұмыстар жүргізілді. Оқушылар сабаққа белсене қатысып, пәнге деген қызығушылығы артты.
📌 17.12.2024ж – 20.12.2024ж. аралығында сыныптан тыс іс-шаралар жүргізілді.
📌 17.12.2024 ж. 5-6 сынып оқушыларының қатысуымен жаратылыстану пәнінен «Жаратылыстану ғажайыптары» тақырыбында КВЕСТ ойыны өткізілді. Оқушылар «Каспий теңізі» , «Арал теңізі» , «Балқаш көлі» болып 3 топқа бөлінді. Оқушылар белсенді қатысып , нәтижесінде «Каспий теңізі» тобы жеңіске жетті. Сайыс қорытындысы бойынша:
🏆 «Каспий теңізі» тобы , 5 «Б» сынып – І орын;
🏆 «Арал теңізі» тобы, 5 « Ә» сынып – ІІ орын;
🏆 «Балқаш көлі», 6 «А» сынып – ІІІ орынды иеленді;
📌 18.12.2024 ж. 7-9 сынып оқушыларының арасында «Бүкіл әлем сөйлейді, нақты ғылым тілінде» атты ғылыми жобалар конкурсы болып өтті.
Мақсаты: Әлемді қоршған табиғат пен тіршіліктің бір бірімен үйлесімді қарым қатынасы туралы нақты ғылымдар арқылы терең түсінік қалыптастыру. Ғылымның көмегімен табиғат заңдылықтарын түсініп, адам мен табиғаттың байланысын зерттеу.
Жобалар конкурсының барысында 3D атластың үлгісі графиктер мен суреттер арқылы көрсетіліп, қызыл кітаптағы түрлеріне қысқаша сипаттамасы және карта мен визуализацияға мысалдар келтірілді.
📌 19.12.2024 ж. 10 сынып оқушыларының арасында «Қызық екен» атты жаратылыстану пәндерінен білімділер сайысы болып өтті.
Мақсаты: Әлемді қоршаған табиғат пен тіршіліктің бір-бірімен үйлесімді қарым- қатынасы туралы нақты ғылымдар арқылы терең түсінік қалыптастыру. Ғылымның көмегімен табиғат заңдылықтарын түсініп, адам мен табиғаттың байланысын зерттеу.
📌 20.12.2024ж. – химия, биоллогия және география пәндері бірлестігінің онкүндігі қорытындыланды. Онкүндіктің жабылу салтанатында оқушылар өнерлерін көрсетіп, химия, биоллогия және география пәндеріне деген қызығушылықтарының басым екендіктерін дәлелдеді. Онкүндікке белсенді қатысқан оқушылар мен сайыс жеңімпаздары Дипломдармен марапатталды.
Мектеп директорының бейінді
оқыту ісі жөніндегі орынбасары: Л.Төлегенова
Пән бірлестігінің жетекшісі: Р.Қалжанова
ОҚУШЫ ЖЕТІСТІГІ - ҰСТАЗ МЕРЕЙІ
2024-2025 оқу жылында өткізілген жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық олимпиаданың ІІ кезеңінде мектебіміздің 9-11сынып оқушылары біршама жетістіктерге қол жеткізді.Дарынды оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту,теориялық білімі мен тәжірибелік шеберлігін тереңдету мақсатында өткізілген білім додасында жеңіске жетіп,ұстаздары мен мектебінің мерейін үстем ете білген жеңімпаздарымыз алдағы уақытта да білім бәйгесінде биік белестерді бағындырары сөзсіз!
ЖАРАТЫЛЫСТАНУ-МАТЕМАТИКА БАҒЫТЫ
Мұстафа Арнұр – 9б сынып оқушысы, математика пәнінен ІІ орын Пән мұғалімі:Сақтапбергенова Бота
Нұртай Сұңғат – 10ә сынып оқушысы,информатика пәнінен ІІ орын Пән мұғалімі: Сәрсенбаева Анар
Шапшаң Абылайхан – 11б сынып оқушысы, информатика пәнінен ІІІ орын Пән мұғалімі: Утебаев Алим
Сүлеймен Нұршат – 11ә сынып оқушысы, биология пәнінен ІІ орын Пән мұғалімі- Тажиева Индира
Кеңесбай Жәнібек – 9б сынып оқушысы,биология пәнінен ІІІ орын Пән мұғалімі: Бакирова Айнұр
Кенжебек Нұрмұхаммед – 9ә сынып оқушысы,география пәнінен ІІ орын Пән мұғалімі- Қалжанова Раушан
Бүркітбай Нұржан – 10а сынып оқушысы, география пәнінен ІІ орын Пән мұғалімі - Қалжанова Раушан
Бөгенбай Айбек- 11ә сынып оқушысы,география пәнінен ІІІ орын Пән мұғалімі - Қалжанова Раушан
ҚОҒАМДЫҚ-ГУМАНИТАРЛЫҚ БАҒЫТ
Бекзат Ақжан – 9 ә сынып оқушысы, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен ІІ орын Пән мұғалімі- Рыстыкулова Анаркул Конырбаевна
Төлеп Жансая – 11б сынып оқушысы, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен ІІІ орын Пән мұғалімі – Мурынбаева Баян Тыныштыкбаевна
Абди Гүлнұр -10а сынып оқушысы, орыс тілі мен әдебиеті пәнінен ІІІ орын Пән мұғалімі - Сүлейменова Баян Дәуренбекқызы
Болатбек Ақерке -11а сынып оқушысы,орыс тілі мен әдебиеті пәнінен ІІ орын Пән мұғалімі- Нуралиева Мирамкуль Альмахановна
Рысбай Дінмұхаммед –11ә сынып оқушысы, ағылшын тілі пәнінен ІІІ орын Пән мұғалімі- Пірмаханова Гүлжан Бұхарбекқызы
ОЛИМПИАДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЗИЯТКЕРЛІК ҚЫЗМЕТ ПЕН ҒЫЛЫМИ БІЛІМГЕ ДЕГЕН ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҒЫН ДАМЫТАДЫ
2024-2025 оқу жылында 7-8 сынып оқушыларына арналған жалпы білім беретін пәндер бойынша Республикалық олимпиаданың ІІ кезеңіне жаратылыстану-математика және қоғамдық-гуманитарлық бағыттар бойынша оқушыларымыз қатысып жеңімпаз атанды. Оқушылардың зияткерлік қызмет пен ғылыми білімге деген қызығушылығын дамытатын,бейімділігін іске асыру үшін жағдай жасайтын олимпиадада өз білімдерін дәлелдеп қалалық кезеңде топ жарған оқушыларымыз мектебіміздің мақтанышы бола білді.
ЖАРАТЫЛЫСТАНУ-МАТЕМАТИКА БАҒЫТЫ
Ғалымжанқызы Қарақат – 8 сынып оқушысы, математика пәнінен ІІІ орын
Пән мұғалімі: Тоғманова Гүлбағира
Алтыбай Арафат – 8 сынып оқушысы, химия пәнінен ІІІ орын
Пән мұғалімі: Айтбай Меруерт
Аманқос Марлен – 7 сынып оқушысы, химия пәнінен ІІІ орын
Пән мұғалімі: Әкімкереева Гүлнәз
ҚОҒАМДЫҚ-ГУМАНИТАРЛЫҚ БАҒЫТЫ
Жақсылықова Асылзат – 8 сынып оқушысы, Қазақстан тарихы пәнінен ІІ орын Пән мұғалімі- Қайықбаева Жадыра
Жорабек Аружан – 7 сынып оқушысы, Қазақстан тарихы пәнінен ІІ орын Пән мұғалімі- Ержанова Айнұр
Әбдіқадыр Аяулым – 7 сынып оқушысы, ағылшын тілі пәнінен ІІ орын Пән мұғалімі- Пірімаханова Гүлжан
Орынбасарова Камилла- 8 сынып оқушысы, ағылшын тілі пәнінен ІІ орын Пән мұғалімі- Сағат Айсұлу
ДАРЫНДЫ БАЛА-ЕЛ ҮМІТІ
Жас жеткіншектің бойындағы табиғат берген ерекше қабілетті, дарындылықты тани білу, оның одан әрі дамуына бағыт-бағдар бере білу ерекше қиын іс.Алайда әр баланың жеке қабілетін анықтап, оны сол бағытта жетелеу-ұстаз парызы. Баланы заманына қарай икемдеп, өз заманының озық өнегесін оның санасына сіңіре білу, оларды шығармашылық бағытта жан-жақты дамыту-бүгінгі күннің басты талабы.Оқушы дарындылығының дамуы,қабілетінің ашылуы көбінесе мұғалімнің кәсіби біліктілігіне және оның тұлғалық қасиетіне байланысты екеніне айдан анық.
2024-2025 оқу жылының қыркүйек айынан бастап мектеп-лицей оқушылары
- Зияткерлік сайыстарда
- Пәндік олимпиадаларда
- Робототехника
- Шығармашылық бағытта
- Өнерде және басқа да сайыстарда білімдерін сынап, жетістерге жетті.
Оқушылардың зияткерлікке және ғылыми білімге қызығушылығын дамытып,қабілеттіліктерін арттыратын республикалық пәндік олимпиаданыңІІ кезеңіне қатысқан 5-6 сынып оқушылары жүлделі орындар иеленіп,пән мұғалімдерін, мектебіміздің мәртебесін арттырды.
5-6 сынып оқушыларына арналған Республикалық олимпиаданың облыстық кезеңіне жолдама алды
- Байназар Жанайым - 5 сынып оқушысы, Қазақстан тарихы пәнінен қалалық кезеңде І орын иегері
- Пән мұғалімі- Қайықбаева Жадыра
5-6 сынып оқушыларына арналған Республикалық олимпиаданың қалалық кезеңінің жеңімпаздары
- Байназар Жанайым – 5 сынып оқушысы, Қазақстан тарихы пәнінен І орын Пән мұғалімі: Қайықбаева Жадыра
- Дәулетхан Айқын – 5 сынып оқушысы, математика пәнінен ІІ орын Пән мұғалімі: Тоғманова Гүлбағира
- Әбілқасым Ержан- 5 сынып оқушысы, жаратылыстану пәнінен ІІ орын Пән мұғалімі: Тажиева Индира
- Шамшатдин Айзере- 5 сынып оқушысы, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен ІІІ орын Пән мұғалімі:Жамиева Анар
- Махмут Адият – 5 сынып оқушысы, орыс тілі мен әдебиеті пәнінен ІІІ орын Пән мұғалімі – Абилдаева Айнур
- Орынбасар Інжу – 5 сынып оқушысы, ағылшын тілі пәнінен ІІІ орын Пән мұғалімі- Пірмаханова Гүлжән
- Таңсық Нұрай – 6 сынып оқушысы, Қазақстан тарихы пәнінен ІІ орын Пән мұғалімі: Өтешова Ақтоты
- Қойшыбай Аяулым – 6 сынып оқушысы, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен ІІІ орын Пән мұғалімі: Скакова Айгүл
- Жақыпов Айдар – 6 сынып оқушысы, математика пәнінен ІІІ орын Пән мұғалімі: Әділбек Гүлжән
- Жайшылық Мұхтар – 6 сынып оқушысы, ағылшын тілі пәнінен Алғыс хат Пән мұғалімі- Кәртаева Майра
КОНКУРС ЖАРИЯЛАЙДЫ
Қызылорда қаласы, М.Шоқай көшесі №147 мекен-жайында орналасқан «Қызылорда облысының білім басқармасының Қызылорда қаласы бойынша білім бөлімінің «М.Шоқай атындағы №187 ақпараттық технология мектеп-лицейі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі дефектолог лауазымына уақытша бос орнына (бала күтіміне байланысты) конкурс жариялайды.
Конкурс Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 21 ақпандағы №57 бұйрығының (ҚР Оқу-ағарту министрінің 15.08.2023 №259 және ҚР Премьер-Министрінің орынбасары - Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрінің 16.08.2023 №343 бірлескен бұйрығымен) талаптарына сәйкес жүргізіледі.
Конкурсқа қатысушылардың біліктілігіне қойылатын талаптар:
* жоғары немесе жоғары оқу орнынан кейінгі білім "Дефектолог", "Логопед" мамандығы бойынша ерекше балалармен жұмыс жасай алатын педагог құпталады, жұмыс өтіліне талаптар қойылмайды;
Лауазымдық міндеттер:
* Білім беру ұйымы білім алушыларының қызығушылықтарын анықтау, қалыптастыру және дамыту бойынша олармен жеке жұмыс процесін ұйымдастырады. Білім алушылардың қызығушылықтарын, басқа қызығушылықтармен, оқыту пәндерімен, тәрбие, сабақтан тыс жұмыстың бағыттарымен синтездейді.
* Басқа мамандармен бірлесіп, білім алушылардың жеке білім беру бағдарламаларын әзірлейді, сүйемелдеуді және түзетуді жүзеге асырады, білім алушылардың бастапқы мүмкіндіктерін, ресурстарын және дефициттерін бағалауды ұйымдастырады.
* Білім алушылардың жеке білім беру бағдарламаларын іске асыру тиімділігін бақылайды және бағалайды.
* Баланың мүмкіндіктері мен әлеуетін ескере отырып, оны дамыту үшін жағдайлар ұйымдастырады, білім алушылардың табысты оқуы және әлеуметтік бейімделуі үшін білім беру кеңістігін кеңейтеді.
* Ата-аналармен және/немесе өзге де заңды өкілдермен және басқа мамандармен бірлесіп, жеке білім беру бағдарламаларын құру және іске асыру үшін, білім алушыларды дамыту және әлеуметтік бейімдеу үшін білім беру ресурстарын іздеуді жүзеге асырады.
* Білім алушылардың қызығушылықтарын анықтау, қалыптастыру және дамыту, білім алушылардың жеке білім беру бағдарламаларын құру,
* түзету бойынша ата-аналармен және/немесе өзге де заңды өкілдермен өзара іс- қимыл жасасуды ұйымдастырады, олардың іске асыру барысы мен нәтижелерін олармен талқылайды.
* Білім алушылармен (білім алушылар тобымен) әртүрлі коммуникация технологиялары мен тәсілдерін пайдаланып, қызметті сапалы іске асыру үшін электрондық формаларды (интернет-технологияларды) қосып, білім алушылардың жеке білім беру қозғалысы, қабілеттері мен мүмкіндіктерін дамыту және іске асыру мәселелері бойынша ата-аналар және/немесе өзге де заңды өкілдер үшін жеке және топтық консультациялар ұйымдастырады.
* Білім беру ортасының барлық субъектілері (жеке оқушылармен және топпен, ата-аналармен және/немесе өзге де заңды өкілдермен, мұғалімдермен, мамандармен, басшылықпен) арасында педагогикалық өзара іс-қимыл жасасудың әртүрлі тәсілдерін іске асырады.
* Жеке білім беру бағдарламасын іске асыру және коррекциялау үшін білім алушының мұғалімдермен және басқа да мамандармен өзара іс-қимыл жасасуын ұйымдастырады, оның шығармашылық әлеуетін түрлендіруге және қызығушылықтарын ескере отырып, сабақтан тыс әрекетке қатысуға көмектеседі.
* Кәсіби дайындық бойынша білім алушыларды білім беру кеңістігінде дербес сүйемелдеуді ұйымдастырады, білім алушылардың кәсіби сынақтардан өтуін іске асыру үшін серіктестер іздеуге және тартуға ықпал етеді.
* Жеке білім беру бағдарламаларын іске асыру шеңберінде білім алушылардың даму динамикасына мониторинг жүргізеді.
* Педагогикалық, әдістемелік кеңестердің жұмысына, әдістемелік жұмыстың басқа да түрлеріне, ата-аналар жиналыстарын, сауықтыру, тәрбиелік және білім беру ұйымының білім беру бағдарламасында көзделген басқа да іс- шараларды дайындауға және өткізуге, білім алушылардың ата-аналарына және/немесе өзге де заңды өкілдеріне әдістемелік және консультативтік көмек ұйымдастыруға және өткізуге қатысады.
* Білім беру процесі кезінде білім алушылардың өмірі мен денсаулығын қорғауды қамтамасыз етеді.
* Еңбекті қорғау, санитарлық және өрт қауіпсіздігі қағидаларын орындайды.
* Тиісті құжаттаманы жүргізеді. Тұлғаның және оның шағын ортасының психологиялық-медициналық-педагогикалық ерекшеліктерін, өмір салтын зерделейді, білім алушылар мен тәрбиеленушілердің қызығушылықтары мен қажеттіліктерін, проблемаларын, қақтығыстық жағдайларын, мінез- құлқындағы ауытқушылықтарды анықтайды және оларға уақтылы көмек пен қолдау көрсетеді.
* Коррекциялық-педагогикалық жұмыстың міндеттерін, формаларын, әдістерін, ЕБҚ бар баланың жеке және әлеуметтік проблемаларын шешу тәсілдерін айқындайды, білім алушылар, тәрбиеленушілер, балалар
* тұлғасының құқықтары мен бостандықтарын қорғау және іске асыруға көмектесу бойынша шаралар қабылдайды;
* Білім алушылар, тәрбиеленушілер, балалар мен білім беру ұйымы, отбасы, орта, әртүрлі дәрігерлік-әлеуметтік қызметтер мамандары, ведомстволар және әкімшілік органдар арасында делдал болды;
Білуге тиіс:
* Қазақстан Республикасының Конституциясын;
* Қазақстан Республикасының Еңбек кодексін;
* Қазақстан Республикасының «Білім туралы», «Қазақстан Республикасындағы тіл туралы», «Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы», «Қазақстан Республикасындағы бала құқықтары туралы», «Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау», «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы», «Қазақстан Республикасында мүгедектiгi бойынша, асыраушысынан айрылу жағдайы бойынша және жасына байланысты берiлетiн мемлекеттiк әлеуметтiк жәрдемақылар туралы», «Арнаулы әлеуметтік қызметтер туралы» заңдарын;
* білім беру бағыттары мен даму перспективаларын айқындайтын басқа да нормативтік құқықтық актілерді;
* жалпы теориялық пәндердің негіздерін педагогикалық, әдістемелік, ұйымдастырушылық-басқару міндеттерін шешу үшін қажетті көлемде; жалпы және коррекциялық педагогика, балалар, ересектер, әлеуметтік, арнайы психология негіздерін; қарым-қатынастар психологиясын, балалар мен жасөспірімдердің жеке және жас ерекшеліктерін, жас физиологиясын, мектеп гигиенасын; инклюзивті білім беру негіздерін; педагогикалық этиканы; тәрбие жұмысының, білім алушылардың бос уақытын ұйымдастырудың теориясы мен әдістемесін; әртүрлі жастағы білім алушылармен және олардың ата-аналарымен және өзге де заңды өкілдерімен, жұмыс бойынша әріптестермен байланыс орнату, өз ұстанымына сендіру, дәлелдеу әдістерін; қақтығыс жағдайлардың себептерін диагностикалау, олардың алдын алу және шешу технологияларын; экология, экономика, құқық, әлеуметтану негіздерін; әкімшілік, еңбек заңнамасын;
* мәтіндік редакторлармен, электрондық кестелермен, электрондық поштамен және браузерлермен, мультимедиялық жабдықпен жұмыс істеу негіздерін білу.
Лауазымдық жалақысы еңбек өтілі мен біліктілік санатына байланысты.
Конкурсқа қатысу үшін тапсырылатын құжаттар:
Конкурсқа қатысуға ниет білдірген адам хабарландыруда көрсетілген құжаттарды қабылдау мерзімінде келесі құжаттарды электрондық немесе қағаз түрінде жолдайды:
1) осы Қағидаларға 3-қосымшаға сәйкес нысан бойынша қоса берілетін құжаттардың тізбесін көрсете отырып, конкурсқа қатысу туралы өтініш;
2) жеке басын куәландыратын құжат не цифрлық құжаттар сервисінен алынған электронды құжат (идентификация үшін);
3) кадрларды есепке алу бойынша толтырылған жеке іс парағы (нақты тұрғылықты мекен-жайы мен байланыс телефондары көрсетілген – бар болса);
4) Педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген лауазымға қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес білімі туралы құжаттардың көшірмелері;
5) еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмесі (бар болса);
6) "Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасының нысандарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен бекітілген нысан бойынша денсаулық жағдайы туралы анықтама (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21579 болып тіркелген).
7) психоневрологиялық ұйымнан анықтама;
8) наркологиялық ұйымнан анықтама;
9) сертификаттаудан өту нәтижелері туралы сертификат немесе қолданыстағы біліктілік санатының болуы туралы куәлік (бар болса);
10) ағылшын тілі педагогтері лауазымына орналасуға кандидаттар үшін пән бойынша сертификаттау нәтижелері туралы сертификаты немесе педагог-модератордың немесе педагог-сарапшының немесе педагог-зерттеушінің немесе педагог-шебердің біліктілік санатының болуы туралы куәлік (бар болса) немесе CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults. Cambridge) PASS A; DELTA (Diploma in English Language Teaching to Adults) Pass and above немесе айелтс IELTS (IELTS) – 6,5 балл; немесе тойфл TOEFL (іnternet Based Test (іBT)) сертификаты - 60-65 балл;
11) техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарында арнайы пәндер бойынша педагогтер және өндірістік оқыту шеберлері лауазымдарына педагогикалық қызметке кіріскен, тиісті мамандық немесе бейін бойынша өндірісте кемінде 2 жыл жұмыс өтілі бар педагогтер сертификаттаудан өтуден босатылады.
12) осы Қағидаларға 17, 18-қосымшаларға сәйкес нысан бойынша педагогтің бос немесе уақытша бос лауазымына кандидаттың толтырылған бағалау парағы;
13) жұмыс орнынан (педагог лауазымы бойынша), оқу орнынан ұсыным хат.
Осы Қағидалардың 154-тармағында көрсетілген құжаттардың біреуінің болмауы құжаттарды кандидатқа қайтару үшін негіз болып табылады.
Конкурсқа қатысу үшін құжаттарды қабылдау хабарландыру жарияланғаннан бастап 7 (жеті) күн ішінде (2025 жылғы 20 наурыз сағ. 18.00-ге дейін) Қызылорда облысының білім басқармасының Қызылорда қаласы бойынша білім бөлімінің «М.Шоқай атындағы №187 ақпараттық технология мектеп-лицейі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде электрондық немесе қағаз түрінде қабылданады.
Комиссия құжаттарды қабылдау аяқталған күннен кейін 5 (бес) жұмыс күні ішінде кандидаттардың құжаттарының педагогтердің үлгілік біліктілік талаптарымен бекітілген Біліктілік талаптарына сәйкестігін қарауды жүргізеді.
Конкурс «Қызылорда облысының білім басқармасының Қызылорда қаласы бойынша білім бөлімінің «М.Шоқай атындағы №187 ақпараттық технология мектеп-лицейі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде өткізіледі.
Конкурсқа қатысушыларға қойылатын лауазымдық міндеттері мен біліктілік талаптары туралы қосымша анықтаманы «Қызылорда облысының білім басқармасының Қызылорда қаласы бойынша білім бөлімінің «М.Шоқай атындағы №187 ақпараттық технология мектеп-лицейі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінен алуға болады. Тел. 8(7242)24-55-59,
Мемлекеттік білім беру
ұйымдарының бірінші
басшылары мен педагогтерін
лауазымға тағайындау,
лауазымнан босату
қағидаларына
3-қосымша
Нысан
____________________________
конкурс жариялаған
мемлекеттік орган
____________________________
/ Кандидаттың Т. А. Ә,
(бар болса)
____________________________
(лауазымы, жұмыс орны)
____________________________
Нақты тұрғылықты жері,
тіркелген мекенжайы,
байланыс телефоны
Өтініш
Мені _______________________________________________________________
(білім беру ұйымдарының атауы, мекенжайы (облыс, аудан, қала\ ауыл)
____________________________________________________________________
бос/уақытша бос лауазымына орналасуға арналған конкурсқа жіберуіңізді сұраймын.
Қазіргі кезде _________________________________________________________
(лауазымы, ұйымның атауы, мекенжайы (облыс, аудан, қала \ ауыл)
жұмыс істеймін.
Өзім туралы келесі мәліметтерді хабарлаймын:
Білімі: жоғары немесе жоғары оқу орнынан кейінгі, техникалық және кәсіптік
Оқу орнының атауы Оқу кезеңі Диплом бойынша мамандығы
Біліктілік санатының болуы (болған жағдайда берілген (расталған) күні):
_____________________________________________________________________
Жұмыс өтілі:
Жалпы Педагогикалық Мемлекеттік қызмет өтілі Мамандығы бойынша (кәсіпкерлік субъектілерінің мамандары үшін) Осы білім беру ұйымында, оның ішінде атқаратын лауазымында
Мынадай жұмыс нәтижелерім бар: ___________
Марапаттары, атақтары, дәрежесі, ғылыми дәрежесі, ғылыми атағы, сондай-ақ қосымша мәліметтер (бар болса) __________________________________________________
"Дербес деректер және оларды қорғау туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 8-бабының 1-тармағына сәйкес менің дербес деректерімді дербес деректерді өңдеу мақсаттарына сәйкес келетін кез келген заңды тәсілдермен (фото, видео, оның ішінде автоматтандыру құралдарын пайдалана отырып немесе мұндай құралдарды пайдаланбай дербес деректердің ақпараттық жүйелерінде пайдалану үшін) өңдеуге келісім беремін.
Мен келісемін ____________________________________________________
(ТАӘ (бар болса)) (қолы)
"____"______________20___жыл __________ /қолы/
Мемлекеттік білім беру
ұйымдарының бірінші
басшылары мен педагогтерін
лауазымға тағайындау,
лауазымнан босату
қағидаларына
17-қосымша
Нысан
Педагог бос немесе уақытша бос лауазымына өтілі бар кандидатты бағалау парағы
_________________________________________________________
(Тегі, аты, әкесінің аты (бар болса))
№ Өлшемшарттар Растайтын құжат Балл сандары
(1-ден 30-ға дейін)
- Білім деңгейі Білімі туралы дипломның және дипломға қосымшаның көшірмелері Техникалық және кәсіптік = 1 балл
Жоғары = 2 балл
Жоғары үздік = 3 балл
Магистр = 5 балл
- Ғылыми/академиялық дәрежесі Білімі туралы дипломның және дипломға қосымшаның көшірмелері PHD-доктор = 10 балл
Ғылым докторы = 10 балл
Ғылым кандидаты = 10 балл
- Біліктілік санаты Куәлік, басқа құжат Педагог= 2 балл
Педагог-модератор = 3 балл
Педагог-сарапшы = 5 балл
Педагог-зерттеуші = 7 балл
Педагог-шебер = 10 балл
Басшының үшінші біліктілік санатындағы орынбасары = 5 балл
Басшының екінші біліктілік санатындағы орынбасары = 6 балл
Басшының бірінші біліктілік санатындағы орынбасары = 7 балл
- Әкімшілік және әдістемелік қызметтегі жұмыс тәжірибесі Еңбек кітапшасы/еңбек қызметін алмастыратын басқа да құжат Әдіскер, лауазымдағы жұмыс өтілі 2 жылға дейін = 2 балл
Әдіскер, лауазымдағы жұмыс өтілі екі жылдан көп = 3 балл
Директордың орынбасары, лауазымдағы жұмыс өтілі 2 жылға дейін = 3 балл
Директордың орынбасары, лауазымдағы жұмыс өтілі екі жылдан көп = 4 балл
Директор, лауазымдағы жұмыс өтілі 2 жылға дейін = 4 балл
Директор, лауазымдағы жұмыс өтілі 2 жылдан көп = 5 балл
- Бұрынғы жұмыс орнынан (педагог лауазымы бойынша) ұсыным хат Ұсыным хат (педагог лауазымы бойынша соңғы жұмыс орнынан) Оң ұсыным хаттың болуы = 3 балл
- Соңғы 5 жылдағы кәсіби жетістіктерінің көрсеткіштері - олимпиадалар мен конкурстар жеңімпаздарының дипломдары, грамоталары, білім алушылардың ғылыми жобалары;
- олимпиадалар мен байқаулар жеңімпаздарының дипломдары, грамоталары;
- мемлекеттік награда; 1) қалалық/аудандық олимпиадалар мен конкурстардың жеңімпаздары = 0,5 балл
облыстық = 1 балл, республикалық = 2 балл, халықаралық = 3 балл;
2) ғылыми жобалар: қалалық/аудандық = 0,5 балл,
облыстық = 1 балл, республикалық = 2 балл, халықаралық = 3 балл;
3) "Үздік педагог" конкурсына қатысушы = 1 балл;
4) "Үздік педагог" конкурсының жеңімпазы = 5 балл;
5) "Қазақстанның еңбек сіңірген ұстазы" медалінің иегері = 10 балл.
- Әдістемелік қызметі -авторлық жұмыстары мен жарияланымдары ҚР ОАМ тізбесіне енген оқулықтар мен (немесе) ОӘК авторы немесе бірлескен авторы = 5 балл;
РОӘК тізбесіне енген оқулықтар мен (немесе) ОӘК авторы немесе бірлескен авторы = 2 балл;
БССҚК, Scopus тізбесіне енгізілген ғылыми-зерттеу қызметі бойынша жарияланымның болуы - 3 балл.
- Қоғамдық-педагогикалық қызметі Қоғамдық-педагогикалық қызметін растайтын құжат тәлімгер = 0,5 балл;
ӘБ басшылығы = 2 балл;
екі тілде сабақ беру, орыс/қазақ = 2 балл;
шетел/орыс немесе шетел/қазақ = 3 балл;
үш тілде сабақ беру (қазақ, орыс, шетел) = 5 балл.
- Курсқа дайындық - пәндік даярлық сертификаттары;
- цифрлық сауаттылық сертификаты,
ҚАЗТЕСТ,
IELTS;
TOEFL;
DELF сертификаттары;
Goethe Zertifikat, "Python тілінде бағдарламалау негіздері" бағдарламалары бойынша оқыту, "Microsoft"
Курсера жұмыстарына оқыту
Халықаралық курстар:
TEFL Cambridge
"CELTA
(Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages)"
CELT-P (Certificate in English Language Teaching – Primary)
DELTA (Diploma in Teaching English to Speakers of Other Languages)
CELT-S (Certificate in English Language Teaching – Secondary)
"TKT
Teaching Knowledge Test"
Certificate in EMI Skills (English as a Medium of Instruction)
Teacher of English to Speakers of Other Languages (TESOL)
"TESOL"
Certificate in teaching English for young learners
International House Certificate in Teaching English as a Foreign Language (IHC)
IHCYLT - International House Certificate In Teaching Young Learners and Teenagers
Becoming a Better Teacher: Exploring Professional Development
Assessment for Learning: Formative Assessment in Science and Maths Teaching
Online Teaching for Educators: Development and Delivery
Educational Management
Key Ideas in Mentoring Mathematics Teachers
Курсы на платформе Coursera, Futute learn
Teaching Mathematics with Technology
Special Educational Needs
"Developing expertise in teaching chemistry" біліктілікті арттыру ұйымдары іске асыратын білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген бағдарламалар бойынша біліктілікті арттыру курстары = 0,5 балл (әрқайсысы бойынша жеке)
Барлығы:
* жеңімпаздар санына қарамастан, 6-тармақта соңғы бес жылдағы олимпиадалар мен конкурстардың әрбір деңгейі (қалалық/аудандық) бойынша 0,5 балл ескеріледі, облыстық олимпиадалар мен конкурстардың жүлдегерлері = 1 балл, республикалық = 2 балл, халықаралық = 3 балл;
ғылыми жобалар: қалалық/аудандық = 1 балл, облыстық - 1 балл, республикалық -2 балл, халықаралық – тиісінше 3 балл тиісінше
республикалық олимпиадалар мен конкурстардың жүлдегерлері = 3 балл
Мемлекеттік білім беру
ұйымдарының бірінші
басшылары мен педагогтерін
лауазымдарға тағайындау,
лауазымдардан босату
қағидаларына
18-қосымша
Нысан
Педагогтің бос немесе уақытша бос лауазымына өтілі жоқ кандидатты бағалау парағы
№ Өлшемшарттар Растайтын құжат Балл сандары
(1-ден 30-ға дейін)
- Білім деңгейі Білімі туралы дипломның және дипломға қосымшаның көшірмелері Техникалық және кәсіптік = 1 балл
Техникалық және кәсіптік үздік = 2 балл
Жоғары = 3 балл
Магистр (педагогикалық бағыт бойынша) = 4 балл
- Ғылыми/академиялық дәрежесі Білімі туралы дипломның және дипломға қосымшаның көшірмелері PHD-доктор = 5 балл
Ғылым докторы = 5 балл
Ғылым кандидаты = 5 балл
- Сертификаттаудан өту нәтижелері Сертификат 50 % - 2 балл
60-80 % - 4 балл
80-100% – 6 балл
- Педагогикалық/ кәсіби практика нәтижелері Білімі туралы дипломға қосымша "3" – 2 балл
"4" – 3 балл
"5" – 4 балл
- Оқу орнынан ұсыным хат Ұсыным хат Оң ұсыным хаттың болуы = 3 балл
- Волонтерлік жұмысқа қатысу Қатысу құжаты 1 балл
- Педагогикалық қызмет туралы жарияланымы бар интернет бетін, әлеуметтік желіде парақшаларын жүргізу (авторлық ғылыми жобалар, сабақтар, семинарлар) Сілтемелер 1 жылға дейін -1 балл
1 жылдан 3 жылға дейін -2 балл
3 жылдан жоғары -3 балл
- Жазғы лагерьлердің жұмысына қатысу Қатысу құжаты 2 балл
- Оқу орындары бойынша конкурстарға қатысу (ғылыми жобалар, шығармашылык және т.б.) Қатысу құжаты Әрбір қатысқаны үшін 1 балл, бірақ 4 балдан аспайды
- ҚАЗТЕСТ, IELTS; TOEFL; DELF; Goethe Zertifikat сертификаттары, "Python бағдарламаның негіздері", "Microsoftта жұмыс істеуге үйрету" бағдарламалары бойынша оқыту
Курсера
Халықаралық курстар:
TEFL Cambridge "CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages)"
CELT-P (Certificate in English Language Teaching – Primary)
DELTA (Diploma in Teaching English to Speakers of Other Languages)
CELT-S (Certificate in English Language Teaching – Secondary)
TKT"Teaching Knowledge Test
Certificate in EMI Skills (English as a Medium of Instruction)" Teacher of English to Speakers of Other Languages (TESOL)
"TESOL" Сертификат 1 балл (әрқайсына бөлек)
Барлығы:
Хаттама №3
2025 жылдың 8 қаңтар күні сағат 10.00 де өткізілген кезекті
педагогикалық кеңес
Қатысқаны :103
Күн тәртібінде:
- 2024-2025 оқу жылының II-ші тоқсаны бойынша білім сапасы мен үлгірім қорытындысы және білім сапасын арттыруда атқарылған жұмыстар.
- ҰБТ-ге дайындық жұмыстарының ұйымдастырылуы
- Білім алушылардың сабақтан қосымша білім алумен қамтылуы. Профилактикалық есептегі оқушылармен жүргізілген жұмыстар.
- Жалпы білім беретін пәндер бойынша Республикалық пәндік олимпиаданың II кезеңінің қорытындысы
Тыңдалды:
II-ші тоқсан бойынша білім сапасы мен үлгірім қорытындысы
Директордың оқу- тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Н.Нысанова
2023-2024 оқу жылының ІІ тоқсанын 987 оқушы аяқтады. 1-11 сыныптар бойынша оқушылар төмендегідей білім сапасын көрсетті: Барлығы – 987, үздіктер – 202 оқушы, екпінділер – 335 оқушы, білім сапасы – 59,29%, үлгірім – 100%. 1-4 сыныптар бойынша 388 оқушының 108 үздік, 120 екпінді, білім сапасы – 74,85%. 5-9 сыныптар бойынша 477 оқушының 79 үздік, 167 екпінді, білім сапасы – 51,17 %. 10-11 сыныптар бойынша 122 оқушының 15 үздік, 48 екпінді, білім сапасы – 51,87%. Мұнан кейін білім сапасы бойынша алдыңғы бестікте тұрған сыныптар мен соңғы ондықта тұрған сыныптардың мониторингі жасалды.
Алдыңғы бестікте тұрған сыныптар: 2«Б»барлығы- 19,үздік-9,екпінді-9,білім сапасы-94.74%; 4«Ә» барлығы- 26,үздік-12,екпінді-12,білім сапасы-92.31%; 5«Ә» барлығы- 24,үздік-8,екпінді-11,білім сапасы-79.17%; 7«А» барлығы-24,үздік-6,екпінді-11, білім сапасы-70.83%; 11«Б»барлығы-19,үздік-3,екпінді-8,білім сапасы-57.89%.;
Соңғы ондықта тұрған сыныптар. 6«В»барлығы- 24,үздік-1,екпінді-5,білім сапасы-25%; 8«В»барлығы- 24,үздік-0,екпінді-7,білім сапасы-29,17%; 9«А» барлығы- 24,үздік-1,екпінді-6,білім сапасы-29,17%; 9«В» барлығы- 27,үздік-4,екпінді-6,білім сапасы-37,04%; 5«В»барлығы- 24,үздік-3,екпінді-6,білім сапасы-37,5 7«Б»барлығы – 16, үздік-0,екпінді-6,білім сапасы-37,5%;7«Ә» барлығы- 22,үздік-2,екпінді-7,білім сапасы-40,91%; 8«А» барлығы- 24,үздік-2,екпінді-8,білім сапасы-41,67%; 5«А»барлығы- 19,үздік-3,екпінді-5,білім сапасы-42,11; 10«А» барлығы- 23,үздік-2,екпінді-8,білім сапасы-43,48%.
Сынып жетекшілеріне ІІ оқу тоқсанының бағасымен ата-аналарды таныстыру керек екендігіне тоқталды.
ҚАУЛЫ:
1.Білім сапасы мен үлгірім қорытындысы бойынша төмен көрсеткіштегі пәндердің берілу сапасына бақылау жүргізіліп, зерделенсін;
2.Оқу дағдысы, оқуға қызығушылығы төмен оқушылармен жеке жұмыстар жоспарланып, білім сапасын арттыру бойынша жұмыстар өз дәрежесінде ұйымдастырылсын;
Тыңдалды:
2.ҰБТ-ге дайындық жұмыстарының ұйымдастырылуы
Директордың бейінді ісі жөніндегі орынбасары Л.Төлегенова
2024-2025 оқу жылындағы Ұлттық бірыңғай тестке дайындық мақсатында алынған сынама тест қорытындысы желтоқсан айында
Барлық бітірушілер саны 60
ҰБТ қатысқаны -55
Шекті деңгейден өтпегендер-3
50-70 балл-26
71-90 балл-12
91-100балл-5
101 және одан жоғары-3
Шығармашылық тапсырғандары-8
Ең жоғарғы балл-120
Ең төменгі балл-41
Орташа балл -72,1
«Алтын белгіге», «Үздік аттестатқа» үміткерлердің сынама тесттегі балы
1.Абдулла Хафиз
Қаз тарих орт .балл-11
Матем сауат орт .балл-5
Оқу сауаттылығы-9
Биология -40
Химия -29
Орташа балы-94
2.Өсерқызы Манзура
Қаз тарих орт .балл-13
Матем сауат орт .балл-8
Оқу сауаттылығы-9
Ағылшын тілі орт.балл-38
Д.Тарих орт. Балл-24
Орташа балы-92
3.Төлеп Жансая
Қаз тарих орт .балл-16
Матем сауат орт .балл-8
Оқу сауаттылығы-9
Қазақ тілі орт.балл-45
Қазақ әдебиеті орт .балл-42
Орташа балы-120
4.Қожабай Қарақат
Қаз тарих орт .балл-14
Матем сауат орт .балл-4
Оқу сауаттылығы-10
География орт.балл-22
Математика орт.балл-31
Орташа балы-81
5.Сүлейман Нұршат
Қаз тарих орт .балл-14
Матем сауат орт .балл-6
Оқу сауаттылығы-8
Биология -43
Химия -21
Орташа балы-92
6.Арипов Абылай
Қаз тарих орт .балл-19
Матем сауат орт .балл-8
Оқу сауаттылығы-7
Математика орт.балл-32
Информатика-42
Орташа балы-101
7.Мұнарбаев Қуаныш
Қаз тарих орт .балл-13
Матем сауат орт .балл-10
Оқу сауаттылығы-7
Математика орт.балл-37
Физика-23
Орташа балы-90
8.Шапшаң Абылайхан
Қаз тарих орт .балл-13
Матем сауат орт .балл-8
Оқу сауаттылығы-8
Математика орт.балл-37
Информатика-22
Орташа балы-98
Қаулы:
11 - сынып оқушыларының ҰБТ –ға дайындық сынамаларының қорытындысы ата-аналар мен мұғалімдер арасында талдансын.Мектеп бітірушілер, үздік аттестат үміткерлерін ҰБТ-ға дайындық жұмыстары жүйелі түрде жүргізілсін.
Тыңдалды: Білім алушылардың сабақтан қосымша білім алумен қамтылуы. Профилактикалық есептегі оқушылармен жүргізілген жұмыстар.
Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Л.Жапбасбаева
Біртұтас тәрбие бағдарламасының жүзеге асырылуы туралы.
Тәрбие – ұрпақты биік мұратқа жетелейтін сапалы білімнің тұғыры. Ұлттық құндылықтармен сусындап өскен ұрпақ ұлағатты болмақ. Дәл осы өскелең ұрпағымыз ұлттың сапасын құрайды. Сондықтан да қадір-қасиет, ар-намыс, адалдық, патриотизм, жауапкершілік, әдептілік, мейірімділік, сүйіспеншілік, үлкенге ізет, кішіге құрмет сияқты қасиеттерге ие шығармашыл азаматты тәрбиелеу маңызды. Жаңа оқу жылынан бастап 2023-2025 жылдарға арналған Біртұтас тәрбие бағдарламасы іске асырылуда. Бұл құжат жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде өскелең ұрпақты тәрбиелеу сапасын арттыруға бағытталған. Осы ретте Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі әзірлеген «Біртұтас тәрбие бағдарламасы» бойынша өткізілген шараларға талқылау жұмыстары жүргізілді.
Тәрбие мен оқыту өзара тығыз байланысты, бір бірінен бөліп алуға болмайтын біртұтас процесс. Білім беру ұйымдарындағы тәрбие пән мазмұны, сынып сағаттарының және мектептен, сыныптан тыс қосымша білім беру мазмұны арқылы жүзеге асады.
«Біртұтас тәрбие бағдарламасы» –ұлттық, адами құндылықтарға негізделген. Бұл құжатта білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысын толыққанды жүзеге асыру үшін білім алушылардың бойында қалыптастырылуы тиіс құндылықтар мен тәрбиенің мақсаты, міндеттері айқындалады. Жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген, әлемдік озық білімді игерген саналы азаматты тәрбиелеу мақсаты көзделеді.
«Біртұтас тәрбие бағдарламасының» мақсаты: Жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген еңбекқор, адал, саналы, жасампаз азаматты тәрбиелеу.
Міндеттері: Ата-ананың өсиетін тыңдауға, отбасы татулығы мен берекесін қадірлеуге, перзенттік парызын өтеуге тәрбиелеу.
2023-2024 оқу жылында жүзеге асырылған тәрбие жұмысы оқушының бойында ұлттық құндылықтарды пәндік мазмұн мен сынып сағаттарында, сыныптар тыс шараларда көрініс тапты. Бағдарлама аясында Мектеп – мейірбандық мекені» («Өзіңе және өзгеге жақсылық жаса» жобасы) бойынша 1-9 сыныптарда тәрбие сағаттары жүргізілді.
(«Жеткіншектің жеті жарғысы» жобасы, Еңбегі адал жас өрен» жобасы бойынша, «Отбасылық дәстүрлер» («Ғаламтор қауіпсіздігі» жобасы),
(«Тоғыз айға тоғыз шара» жобасы), «Бір отбасы – бір кітап» («Балалар кітапханасы» жобасы), («Оқуға құштар мектеп» жобасы) , «Қалдықтарды табысқа айналдырайық» («Еңбегі адал жас өрен» жобасы) ,
(«Ата-аналар мектебі» жобасы), «Ұлттық ойын- ұлт қазынасы» («Ұлттық мектеп лигасы»), «Бәрі де, Ана, бір өзіңнен басталды» («Ата-аналар мектебі» жобасы) бойынша іс шаралар өткізілді.
Мектеп- лицей психологы Мұхашова Кенже
Мектептегі психологиялық қызмет жұмыс жоспары бойынша 5-11 сынып оқушыларының психикалық денсаулығын анықтау мақсатында жүргізілген
«М. Ковач» «НСВ-10» сауалнамалар қорытындысы негізінде анықталған қолдау ,бақылау тобына және профилактикалық есепке алынған оқушылармен жүргізілген жұмыстар туралы айтып өтті. Оқушылармен тәрбие орынбасары, сынып жетекші, әлеуметтік педагог және психологпен бірлескен жоспар негізінде кейс ашып, жұмыс жүргізілуде.Оқушыларға жеке жоспар жасалынып,сыныппен баланың әлеуметтік мүмкіншілігін ынталандыру мен дамытуға бағытталған ағартушылық,түзете –дамыту жұмыстары жүргізілуде.
Бірінші және екінші тоқсанда психологиялық сүйемелдеудің міндеттерін атқару аясында жоспарға сәйкес мектеп жағдайларына бейімделуді қамтамасыз ету, мектепте оқу ынтасын көтеру, шығармашылық қабілетін дамыту жұмыстары жүргізілуде. Диагностиканың нәтижелері бойынша жеке ағарту және түзету жұмыстары ұйымдастырылады.
Барлық деңгейдегі базалық компоненттердің қалыптасуының жағымды динамикасы (салауатты өмір салы және денсаулығына бағалы қатынасының қалыптасуы, түрлі спортпен шұғылдануға және жаттығуларды орындауға жағымды ынтасының қалыптасуы және т.б.)ұйымдастырылуда.
Ата-анасының рұқсатымен Психологиялық қолдау орталығының психолог маманымен 5 оқушы кеңеске барды. Психологиялық сұхбаттасу нәтижелері оқушылардың ынтасы мен өзін бағалауы жоғарылағанын, мектептегі қобалжу көрсеткішінің төмендегенін көрсетеді.
Тәрбие орынбасары Л.Жапбасбаева :
1.Профилактикалық есептегі ,әлеуметтік осал топтағы, өмірлік қиын жағдайдағы отбасынан шыққан оқушыларды анықтау, талдау мақсатында әлеуметтік осал топтағы, өмірлік қиын жағдайдағы отбасынан шыққан оқушылардың отбасының тұрмыстық-материалдық-психологиялық жағдайын зерттеуге үйлері араланып, үй –тұрмыстық акт жасалынды.
Бұл оқушылардың отбасына әлеуметтік педагог қажеттілігіне қарай әлеуметтік қолдау тегін тамақпен қамтылып, тәрбие саласы мамандары тәрбиелік шараларға, сабаққа қатысуын қадағалау жұмыстары, мектеп психологтары оқушыға және отбасына психологиялық қолдау көрсетіп,бақылануда. Оқушылармен топтық ағартушылық, түзету-дамытушылық жұмыстар жұмыстар жүргізіліп, тәрбие орынбасарлары үйлестіру жұмыстарын жасалынып отырғанын айтты.
Қаулы:
1.Біртұтас тәрбие бағдарламасындағы тәрбие құндылықтарын оқушы бойына сіңіру әрбір пән мұғалімі мен сынып жетекшілерге міндеттелсін.
2.Әлеуметтік жобалармен жұмыс жасау мектеп тәлімгері А.Үсеноваға жүктелсін.
3.Психологиялық қолдау ,бақылау тобына және профилактикалық есепке алынған оқушылармен, отбасымен жұмысты ұйымдастыру, өмір қауіпсіздігін қатаң бақылауға алынсын.
3.Тыңдалды:
Жалпы білім беретін пәндер бойынша Республикалық пәндік олимпиаданың II кезеңінің қорытындысы
Мектеп директорының ғылыми әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары
С.Егізбаева
2024-2025 оқу жылы бойынша білім алушыларды жалпы білім беретін пәндерден олимпиадаға дайындау мақсатында «Жас дарын» олимпиадалық резерві құрылып, 5-11 сыныптардан 168 оқушы қамтылып,пән мұғалімдерінің оқушылармен жұмыс жоспары бекітіліп,дайындық кестесі бекітілді. Пән мұғалімдері «Дарын» ДҒПО тест сұрақтары,оқулық,тест кітапшалары бойынша дайындық жүргізде. Қоғамдық- гуманитарлық, жаратылыстану- математика бағыты бойынша 5-7 сынып,7-8 сыныптарда 2 рет оқушылардын тест алынып, 5-6 сыныптар бойынша мектепішілік кезеңге 43 оқушы қатысып,олимпиада ережесіне сәйкес 6 пәннен бір оқушыдан12 оқушы қалалық кезеңге іріктеліп жіберілді: математика,жаратылыстану,ағылшын тілі,орыс тілі,қазақ тілі мен әдебиеті және жаратылыстану.Нәтижесінде жүлделі орын
5-6 сыныптар бойынша- 11 оқушы жүлделі орын иеленді, 7-8 сыныптар бойынша - 7 оқушы
9-11 сыныптар бойынша – 13 оқушы
Барлығы – 31 оқушы жеңімпаз аталып,1 оқушы облыстық кезеңге жолдама алды. Жалпы – 61 оқушы қатысып, 31 оқушы жеңімпаз атанды, 50 пайыз
Қаулы
Оқушылардың оқу–танымдық қабілеттерін ынталандыру, пәндік білімдерін тереңдету, ғылымға деген қызығушылығын дамыту, оқушыларды қалалық, облыстық, республикалық олимпиадаларға қатыстыру және дайындығын жақсарту, барлық бағыттағы олимпиадаға қатысушылардың резервін қалыптастыру мақсатында жүйелі жұмыс жүргізілсін.
Мектеп-лицей директорының
уақытша міндетін атқарушы: К.Е.Алматова
Хатшы: Ә.Ідірісова
| 4 апта 1-күн | |||||||
| Тағамның атауы | Тағамның өлшемі | Тағам құрамы | Брутто, г | ||||
| 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | ||
| Бұқтырылған тауықтың төс еті | 60 | 80 | 90 | тауық еті | 119,4 | 159,2 | 199 |
| өсімдік майы | 5 | 6 | 7 | ||||
| пияз | 9 | 11 | 12 | ||||
| қызанақ пастасы | 5 | 5 | 5 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| сәбіз | 14 | 17 | 19 | ||||
| Гарнир: бөктірілген күріш | 100 | 130 | 150 | күріш | 37 | 48 | 55 |
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| сары май | 4 | 5 | 6 | ||||
| Балғын көкөніс салаты | 60 | 80 | 100 | сәбіз | 18 | 24 | 30 |
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| қырыққабат | 41 | 55 | 69 | ||||
| қант | 2 | 2 | 2 | ||||
| өсімдік майы | 8 | 10 | 11 | ||||
| Шырын | 200 | 200 | 200 | шырын | 200 | 200 | 200 |
| Сыр | 10 | 10 | 10 | Сыр | 10 | 10 | 10 |
| Қара бидай наны | 10 | 15 | 20 | қара бидай наны | 10 | 15 | 20 |
| Бидай наны | 10 | 20 | 20 | бидай наны | 10 | 20 | 20 |
| 4 апта 2-күн | |||||||
| Тағамның атауы | Тағамның өлшемі | Тағам құрамы | Брутто, г | ||||
| 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | ||
| Бұқтырылған сиыр еті көкөністермен | 60 | 80 | 100 | сиыр еті/жұмсақ еті/ | 90 | 100 | 110 |
| сәбіз | 20 | 25 | 30 | ||||
| қызанақ пастасы | 3 | 3 | 3 | ||||
| пияз | 22 | 25 | 27 | ||||
| бидай ұны | 8 | 9 | 12 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| өсімдік майы | 6 | 8 | 10 | ||||
| Гарнир: асылған макарон | 100 | 130 | 150 | макарон | 36 | 47 | 54 |
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| сары май | 4 | 5 | 6 | ||||
| Қызылша мен алма салаты | 60 | 80 | 100 | қызылша | 55 | 74 | 93 |
| алма | 14 | 18 | 23 | ||||
| қант | 2 | 2 | 2 | ||||
| өсімдік майы | 3 | 4 | 5 | ||||
| Балғын алмадан компот | 200 | 200 | 200 | алма | 46 | 46 | 46 |
| қант | 10 | 10 | 10 | ||||
| Қара бидай наны | 10 | 15 | 20 | қара бидай наны | 10 | 15 | 20 |
| Бидай наны | 10 | 20 | 20 | бидай наны | 10 | 20 | 20 |
| 4 апта 3-күн | |||||||
| Тағамның атауы | Тағамның өлшемі | Тағам құрамы | Брутто, г | ||||
| 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | ||
| Борщ сиыр етімен | 200/25 | 230/35 | 250/50 | картоп | 55 | 65 | 75 |
| қызанақ пастасы | 5 | 8 | 12 | ||||
| қызылша | 35 | 40 | 45 | ||||
| қырыққабат | 23 | 26 | 28 | ||||
| пияз | 12 | 12 | 12 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| сәбіз | 8 | 9 | 10 | ||||
| өсімдік майы | 4 | 5 | 5 | ||||
| сорпа | 120 | 138 | 150 | ||||
| аскөк | 5 | 5 | 5 | ||||
| сиыр еті | 40 | 56 | 81 | ||||
| Сәбіз салаты | 60 | 80 | 100 | сәбіз | 86 | 86 | 108 |
| қант | 2 | 2 | 2 | ||||
| аскөк | 13 | 17 | 21 | ||||
| тұз | 2 | 2 | 2 | ||||
| өсімдік майы | 8 | 8 | 8 | ||||
| Алма | 150 | 150 | 150 | алма | 150 | 150 | 150 |
| қатық | 200 | 200 | 200 | қатық | 200 | 200 | 200 |
| Қара бидай наны | 10 | 15 | 20 | қара бидай наны | 10 | 15 | 20 |
| Бидай наны | 10 | 20 | 20 | бидай наны | 10 | 20 | 20 |
| 4 апта 4-күн | |||||||
| Тағамның атауы | Тағамның өлшемі | Тағам құрамы | Брутто, г | ||||
| 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | ||
| Балық котлеті | 80 | 90 | 100 | балық | 110 | 130 | 140 |
| пияз | 12 | 12 | 12 | ||||
| бидай наны | 8 | 11 | 14 | ||||
| сүт | 14 | 17 | 20 | ||||
| жұмыртка | 5 | 6 | 7 | ||||
| өсімдік майы | 8 | 8 | 8 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| кептірілген нан | 7 | 8 | 9 | ||||
| Гарнир: картоп езбесі | 100 | 130 | 150 | картоп | 150 | 195 | 225 |
| сүт | 8 | 10 | 10 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| сары май | 7 | 9 | 10 | ||||
| Қызанақ соусы көкөністермен | 25 | 25 | 25 | сары май | 5 | 5 | 5 |
| сәбіз | 25 | 25 | 25 | ||||
| аскөк | 2 | 2 | 2 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| пияз | 10 | 10 | 10 | ||||
| бидай ұны | 1,25 | 1,25 | 1,25 | ||||
| қант | 0,004 | 0,004 | 0,004 | ||||
| қызанақ пастасы | 2,5 | 2,5 | 2,5 | ||||
| Алма | 150 | 150 | 150 | алма | 150 | 150 | 150 |
| Кепкен жемістен компот | 200 | 200 | 200 | қант | 10 | 10 | 10 |
| кепкен жеміс | 15 | 15 | 15 | ||||
| Қара бидай наны | 10 | 15 | 20 | қара бидай наны | 10 | 15 | 20 |
| Бидай наны | 10 | 20 | 20 | бидай наны | 10 | 20 | 20 |
| 4 апта 5-күн | |||||||
| Тағамның атауы | Тағамның өлшемі | Тағам құрамы | Брутто, г | ||||
| 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | ||
| Тауық етінен тефтели сорпасы | 200/38 | 230/57 | 250/76 | тауық филесі | 52 | 78 | 103 |
| өсімдік майы | 5 | 6 | 7 | ||||
| күріш | 7 | 9 | 11 | ||||
| жұмыртқа | 3 | 5 | 6 | ||||
| сәбіз | 10 | 12 | 15 | ||||
| қызанақ пастасы | 2 | 2 | 2 | ||||
| сорпа | 175 | 175 | 175 | ||||
| картоп | 100 | 120 | 133 | ||||
| аскөк | 5 | 5 | 5 | ||||
| пияз | 12 | 12 | 12 | ||||
| Кисель Сдәруменімен | 200 | 200 | 200 | кисель | 24 | 24 | 24 |
| С дәрумені | 0,007 | 0,007 | 0,007 | ||||
| Сүзбеше /немесе иогурт/ | 100 | 100 | 100 | Сүзбеше /немесе иогурт/ | 100 | 100 | 100 |
| Қара бидай наны | 10 | 15 | 20 | қара бидай наны | 10 | 15 | 20 |
| Бидай наны | 10 | 20 | 20 | бидай наны | 10 | 20 | 20 |
| 3 апта 1-күн | |||||||
| Тағамның атауы | Тағамның өлшемі | Тағам құрамы | Брутто, г | ||||
| 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | ||
| Бұқтырылған сиыр еті көкөністермен | 60 | 80 | 100 | сиыр еті/жұмсақ ет/ | 90 | 100 | 110 |
| сәбіз | 20 | 25 | 30 | ||||
| қызанақ пастасы | 3 | 3 | 3 | ||||
| пияз | 22 | 25 | 27 | ||||
| бидай ұны | 8 | 9 | 12 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| өсімдік майы | 6 | 8 | 9 | ||||
| Гарнир: қарақұмық | 100 | 130 | 150 | қарақұмық | 48 | 62 | 71 |
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| сары май | 4 | 5 | 6 | ||||
| Қаймақпен соус | 15 | 15 | 15 | сары май | 5 | 5 | 5 |
| қаймақ | 12 | 12 | 12 | ||||
| бидай ұны | 5 | 5 | 5 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| қызанақ пастасы | 5 | 5 | 5 | ||||
| Дәруменді салат | 60 | 80 | 100 | алма | 16 | 22 | 27 |
| қырыққабат | 15 | 20 | 25 | ||||
| аскөк | 6 | 8 | 12 | ||||
| сәбіз | 12 | 16 | 20 | ||||
| лимон шырыны | 0,6 | 0,6 | 0,6 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| қант | 2 | 2 | 2 | ||||
| өсімдік майы | 6 | 8 | 9 | ||||
| Шырын | 200 | 200 | 200 | шырын | 200 | 200 | 200 |
| Сары май | 10 | 10 | 10 | сары май | 10 | 10 | 10 |
| Қара бидай наны | 10 | 15 | 20 | қара бидай наны | 10 | 15 | 20 |
| Бидай наны | 10 | 20 | 20 | бидай наны | 10 | 20 | 20 |
| 3 апта 2-күн | |||||||
| Тағамның атауы | Тағамның өлшемі | Тағам құрамы | Брутто, г | ||||
| 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | ||
| Бұқтырылған тауықтың төс еті | 60 | 80 | 90 | тауық еті | 119,4 | 159,2 | 199 |
| өсімдік майы | 6 | 8 | 9 | ||||
| пияз | 9 | 11 | 12 | ||||
| қызанақ пастасы | 5 | 5 | 5 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| сәбіз | 14 | 17 | 19 | ||||
| Гарнир: бөктірілген күріш | 100 | 130 | 150 | күріш | 37 | 48 | 55 |
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| сары май | 4 | 5 | 6 | ||||
| Қызылша мен алма салаты | 60 | 80 | 100 | қызылша | 55 | 74 | 93 |
| алма | 14 | 18 | 23 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| қант | 2 | 2 | 2 | ||||
| өсімдік майы | 3 | 4 | 5 | ||||
| кепкен жемістен компот | 200 | 200 | 200 | қант | 10 | 10 | 10 |
| кепкен жеміс | 20 | 20 | 20 | ||||
| Қара бидай наны | 10 | 15 | 20 | қара бидай наны | 10 | 15 | 20 |
| Бидай наны | 10 | 20 | 20 | бидай наны | 10 | 20 | 20 |
| 3 апта 3-күн | |||||||
| Тағамның атауы | Тағамның өлшемі | Тағам құрамы | Брутто, г | ||||
| 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | ||
| Үй кеспесі сиыр етімен | 200/25 | 230/35 | 250/50 | құнарландырыл-ған бидай ұны | 16 | 18 | 20 |
| жұмыртқа | 5 | 6 | 7 | ||||
| пияз | 12 | 12 | 12 | ||||
| сиыр еті | 40 | 56 | 81 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| картоп | 50 | 55 | 58 | ||||
| Сәбіз салаты | 60 | 80 | 100 | сәбіз | 86 | 86 | 108 |
| қант | 2 | 2 | 2 | ||||
| тұз | 2 | 2 | 2 | ||||
| аскөк | 13 | 17 | 20 | ||||
| өсімдік майы | 8 | 10 | 12 | ||||
| Кисель С дәруменімен | 200 | 200 | 200 | кисель | 200 | 200 | 200 |
| С дәрумені | 0,007 | 0,007 | 0,007 | ||||
| Қара бидай наны | 10 | 15 | 20 | қара бидай наны | 10 | 15 | 20 |
| Бидай наны | 10 | 20 | 20 | бидай наны | 10 | 20 | 20 |
| 3 апта 4-күн | |||||||
| Тағамның атауы | Тағамның өлшемі | Тағам құрамы | Брутто, г | ||||
| 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | ||
| Сиыр етінен котлет | 80 | 90 | 100 | Сиыр еті/жұмсақ еті/ | 75 | 86 | 96 |
| Бидай наны | 14 | 16 | 18 | ||||
| Сүт немесе су | 19 | 22 | 25 | ||||
| Өсімдік майы | 8 | 10 | 11 | ||||
| Кептірілген нан | 8 | 9 | 10 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| сары май | 6 | 7 | 8 | ||||
| жұмыртка | 3 | 5 | 6 | ||||
| Гарнир: картоп езбесі | 100 | 130 | 150 | картоп | 150 | 195 | 225 |
| сүт | 8 | 10 | 10 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| сары май | 7 | 9 | 10 | ||||
| Қызанақ соусы көкөністермен | 25 | 25 | 25 | сары май | 5 | 5 | 5 |
| сәбіз | 25 | 25 | 25 | ||||
| аскөк | 2 | 2 | 2 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| пияз | 10 | 10 | 10 | ||||
| бидай ұны | 1,25 | 1,25 | 1,25 | ||||
| қант | 0,004 | 0,004 | 0,004 | ||||
| қызанақ пастасы | 2,5 | 2,5 | 2,5 | ||||
| балғын алмадан компот | 200 | 200 | 200 | алма | 46 | 46 | 46 |
| қант | 10 | 10 | 10 | ||||
| Қара бидай наны | 10 | 15 | 20 | қара бидай наны | 10 | 15 | 20 |
| Бидай наны | 10 | 20 | 20 | бидай наны | 10 | 20 | 20 |
| 3 апта 5-күн | |||||||
| Тағамның атауы | Тағамның өлшемі | Тағам құрамы | Брутто, г | ||||
| 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | ||
| сиыр етімен көкөніс сорпасы | 200/35 | 230/40 | 250/50 | көк бұршақ консервіленген | 9 | 10 | 11 |
| ақ ауданды қырыққабат | 20 | 23 | 25 | ||||
| сәбіз | 11 | 13 | 14 | ||||
| пияз | 12 | 12 | 12 | ||||
| сиыр еті | 40 | 56 | 81 | ||||
| аскөк | 5 | 5 | 5 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| картоп | 55 | 65 | 75 | ||||
| Сүт | 200 | 200 | 200 | сүт | 200 | 200 | 200 |
| Ара балы | 10 | 10 | 10 | ара балы | 10 | 10 | 10 |
| Алма | 150 | 150 | 150 | алма | 150 | 150 | 150 |
| Қара бидай наны | 10 | 15 | 20 | қара бидай наны | 10 | 15 | 20 |
| Бидай наны | 10 | 20 | 20 | бидай наны | 10 | 20 | 20 |
| 2 апта 1-күн | |||||||
| Тағамның атауы | Тағамның өлшемі | Тағам құрамы | Брутто, г | ||||
| 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | ||
| Бұқтырылған тауықтың төс еті | 60 | 80 | 90 | тауық еті | 119,4 | 159,2 | 199 |
| өсімдік майы | 6 | 8 | 9 | ||||
| пияз | 9 | 11 | 12 | ||||
| қызанақ пастасы | 5 | 5 | 5 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| сәбіз | 14 | 17 | 19 | ||||
| Гарнир: асылған макарон | 100 | 130 | 150 | макарон | 36 | 47 | 54 |
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| сары май | 4 | 5 | 6 | ||||
| Балғын көкөніс салаты | 60 | 80 | 100 | сәбіз | 18 | 24 | 30 |
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| балғын қияр | 23 | 30 | 38 | ||||
| қырыққабат | 41 | 55 | 69 | ||||
| өсімдік майы | 8 | 11 | 13 | ||||
| Қаймақпен соус | 15 | 15 | 15 | сары май | 5 | 5 | 5 |
| қаймақ | 12 | 12 | 12 | ||||
| бидай ұны | 5 | 5 | 5 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| қызанақ пастасы | 5 | 5 | 5 | ||||
| Шырын | 200 | 200 | 200 | шырын | 200 | 200 | 200 |
| Сыр | 10 | 10 | 10 | Сыр | 10 | 10 | 10 |
| Қара бидай наны | 10 | 15 | 20 | қара бидай наны | 10 | 15 | 20 |
| Бидай наны | 10 | 20 | 20 | бидай наны | 10 | 20 | 20 |
| 2 апта 2-күн | |||||||
| Тағамның атауы | Тағамның өлшемі | Тағам құрамы | Брутто, г | ||||
| 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | ||
| Гуляш сиыр етінен | 60 | 80 | 100 | сиыр еті/жұмсақ еті/ | 90 | 100 | 110 |
| сәбіз | 20 | 25 | 30 | ||||
| қызанақ пастасы | 5 | 7 | 9 | ||||
| пияз | 22 | 25 | 27 | ||||
| бидай ұны | 8 | 9 | 12 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| өсімдік майы | 8 | 8 | 8 | ||||
| Гарнир: бұқтырылған көкөніс | 100 | 130 | 150 | картоп | 106,5 | 149,1 | 191,7 |
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| сары май | 4 | 5 | 6 | ||||
| сәбіз | 20 | 25 | 30 | ||||
| қызанақ пастасы | 5 | 7 | 9 | ||||
| пияз | 22 | 25 | 27 | ||||
| бидай ұны | 3 | 3 | 3 | ||||
| қырыққабат | 40 | 40 | 40 | ||||
| өсімдікмайы | 8 | 8 | 8 | ||||
| Қызылша мен алма салаты | 60 | 80 | 100 | қызылша | 55 | 74 | 93 |
| алма | 14 | 18 | 23 | ||||
| өсімдік майы | 3 | 4 | 5 | ||||
| Балғын алма компоты | 200 | 200 | 200 | қант | 10 | 10 | 10 |
| алма | 46 | 46 | 46 | ||||
| Қара бидай наны | 10 | 15 | 20 | қара бидай наны | 10 | 15 | 20 |
| Бидай наны | 10 | 20 | 20 | бидай наны | 10 | 20 | 20 |
| 2 апта 3-күн | |||||||
| Тағамның атауы | Тағамның өлшемі | Тағам құрамы | Брутто, г | ||||
| 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | ||
| Тауық сорпасы күрішпен | 200/35 | 230/40 | 250/50 | күріш | 15 | 17 | 18 |
| жұмыртқа | 5 | 6 | 7 | ||||
| пияз | 12 | 12 | 12 | ||||
| сары май | 6 | 8 | 10 | ||||
| тауық еті | 97,3 | 111,2 | 139 | ||||
| аскөк | 5 | 5 | 5 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| сәбіз | 10 | 12 | 15 | ||||
| картоп | 50 | 55 | 58 | ||||
| Қатық | 200 | 200 | 200 | қатық | 200 | 200 | 200 |
| Алма | 150 | 150 | 150 | алма | 150 | 150 | 150 |
| Қара бидай наны | 10 | 15 | 20 | қара бидай наны | 10 | 15 | 20 |
| Бидай наны | 10 | 20 | 20 | бидай наны | 10 | 20 | 20 |
| 2 апта 4-күн | |||||||
| Тағамның атауы | Тағамның өлшемі | Тағам құрамы | Брутто, г | ||||
| 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | ||
| Балық котлеті | 80 | 90 | 100 | балық | 110 | 130 | 140 |
| пияз | 12 | 12 | 12 | ||||
| бидай наны | 8 | 11 | 14 | ||||
| сүт | 14 | 17 | 20 | ||||
| жұмыртка | 5 | 6 | 7 | ||||
| өсімдік майы | 8 | 8 | 8 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| кептірілген нан | 7 | 8 | 9 | ||||
| Гарнир: картоп езбесі | 100 | 130 | 150 | картоп | 150 | 195 | 225 |
| сүт | 8 | 10 | 10 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| сары май | 7 | 9 | 10 | ||||
| Қызанақ соусы көкөністермен | 25 | 25 | 25 | сары май | 5 | 5 | 5 |
| сәбіз | 25 | 25 | 25 | ||||
| аскөк | 2 | 2 | 2 | ||||
| тұз | 1,5 | 2 | 2 | ||||
| пияз | 10 | 10 | 10 | ||||
| бидай ұны | 1,25 | 1,25 | 1,25 | ||||
| қант | 0,4 | 0,4 | 0,4 | ||||
| қызанақ пастасы | 2,5 | 2,5 | 2,5 | ||||
| Балғын алмадан компот | 200 | 200 | 200 | алма | 46 | 46 | 46 |
| қант | 10 | 10 | 10 | ||||
| Алма | 150 | 150 | 150 | алма | 150 | 150 | 150 |
| Қара бидай наны | 10 | 15 | 20 | қара бидай наны | 10 | 15 | 20 |
| Бидай наны | 10 | 20 | 20 | бидай наны | 10 | 20 | 20 |
| 2 апта 5-күн | |||||||
| Тағамның атауы | Тағамның өлшемі | Тағам құрамы | Брутто, г | ||||
| 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | 7-10 жас | 11-14 жас | 15-18 жас | ||
| Бұршақ сорпасы сиыр етімен | 200/25 | 230/35 | 250/50 | сиыр еті | 40 | 56 | 81 |
| пияз | 12 | 12 | 12 | ||||
| сәбіз | 10 | 12 | 15 | ||||
| картоп | 80 | 92 | 100 | ||||
| бұршақ | 30 | 35 | 40 | ||||
| өсімдік майы | 6 | 6 | 6 | ||||
| Кисель С дәруменімен | 200 | 200 | 200 | кисель | 24 | 24 | 24 |
| С дәрумені | 0,007 | 0,007 | 0,007 | ||||
| Сүзбеше /немесе иогурт/ | 100 | 100 | 100 | Сүзбеше /немесе иогурт/ | 100 | 100 | 100 |
| Қара бидай наны | 10 | 15 | 20 | қара бидай наны | 10 | 15 | 20 |
| Бидай наны | 10 | 20 | 20 | бидай наны | 10 | 20 | 20 |
АТА -АНАЛАРДЫҢ НАЗАРЫНА!
МЕКТЕП ФОРМАСЫНА ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР:
2024-2025 оқу жылында аудандық білім беру ұйымдарында 1-11-сынып оқушыларының мектеп формасы «Орта білім беру ұйымдары үшін міндетті мектеп формасы туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 14 қаңтардағы № 26 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 желтоқсандағы № 534 бұйрығының негізінде мектеп оқытудың зайырлы сипатына сәйкес:
✅1)Ұлдардың формасы: қара-көк түсті (темно-синий) пиджак, жилет, шалбар, күнделікті ақ жейде (қысқы мезгілде: трикотаж жилет). Ұлдарға арналған шалбарлар еркін тігілген және ұзындығы бойынша тобықты жауып тұруы қажет;
✅2) Қыздардың мектеп формасы: қара көк түсті (темно—синий) пиджак, жилет, қара-көк түсті белдемше (юбка, ұзындығы тізеден төмен болу керек), классикалық ақ жейде (қысқы уақытта: трикотаж жилет, сарафан). Қыздарға арналған шалбарлар еркін тігілген және ұзындығы бойынша тобықты жауып тұруы қажет.
✅3) Ұлдар мен қыздарға арналған спорттық форма спорттық костюмнен (спорттық қара шалбар, куртка, ақ футболка), спорттық аяқ киімнен (кроссовки, кеды) тұрады.
✅4)Мектеп формасына түрлі ❌ діни аксессуарлар, джинсы, слакси шалбарлар, тениска, футболка, қысқа, тор, кожа юбкалар сияқты қатысты киім элементтерін қосуға болмайды ❌❌❌